Hội thảo được tổ chức dưới hình thức kết hợp. Dự trực tiếp tại trường ĐHGD có TS. Nguyễn Đức Huy – Phó Hiệu trưởng; đại diện lãnh đạo Phòng Khoa học và Hợp tác Phát triển; đại diện lãnh đạo các Khoa, các giảng viên và gần 100 học viên sau đại học cùng tham dự. Dự online qua nền tảng zoom meeting có hơn 150 khách mời và học viên sau đại học.
Phát biểu khai mạc Hội thảo, TS. Nguyễn Đức Huy – Phó Hiệu trưởng Trường ĐHGD nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với học viên sau đại học. Phó Hiệu trưởng cho biết, hàng năm nhà trường tổ chức hội thảo NCKH cho học viên để các học viên có cơ hội cũng như sân chơi để trao đổi các vấn đề khoa học nhà trường tiếp tục duy trì và phát triển Quỹ phát triển Khoa học Công nghệ dành cho người học với mức kinh phí tài trợ lên đến 20 triệu đồng/1 đề tài. Ngoài ra, người học được chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học và ký hợp đồng nghiên cứu khoa học với Trường để thực hiện nhiệm vụ NCKH.
Phó Hiệu trưởng hy vọng, Hội thảo là cơ hội quý báu cho các nghiên cứu sinh, học viên sau đại học trình bày các nghiên cứu đang thực hiện của bản thân và lắng nghe góp ý, phản hồi từ các chuyên gia trong hội đồng chuyên môn của hội thảo; Đồng thời đây cũng là cơ hội để các nghiên cứu sinh, học viên tìm kiếm cơ hội hợp tác nghiên cứu với các nhà khoa học có cùng mục đích nghiên cứu.
Đây là năm thứ hai liên tiếp Hội thảo khoa học dành cho người học được tách thành 2 Hội thảo: Hội thảo khoa học dành cho sinh viên (diễn ra vào tháng 5) và Hội thảo khoa học dành cho học viên Sau đại học (diễn ra vào tháng 8); Và là năm thứ 4 liên tiếp, nhà trường cấp kinh phí NCKH cho người học bằng hợp đồng nghiên cứu khoa học.
Trong khuôn khổ hoạt động NCKH của Học viên Sau đại học năm học 2020-2021, Trường Đại học Giáo dục cho ra mắt cuốn Kỷ yếu Hội thảo khoa học của Học viên Sau đại học với mục đích tập hợp các công trình nghiên cứu khoa học có chất lượng. Cuốn Kỷ yếu gồm 19 bài Báo cáo khoa học, được chia thành 3 nhóm nội dung chính sau: Chủ đề 1 - Khoa học tâm lý giáo dục; Chủ đề 2 - Khoa học sư phạm và công nghệ giáo dục; Chủ đề - Khoa học quản lý và quản trị giáo dục.
Ban tổ chức đã lựa chọn 5 báo cáo tiêu biểu, đại diện cho các lĩnh vực nghiên cứu trình bày tại Hội thảo: (1) Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực ứng dụng Công nghệ thông tin và truyền thông trong nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm; (2) Dạy học Vật lý bằng tiếng Anh theo CLIL nhằm phát triển năng lực giao tiếp của học sinh THPT; (3) Các yếu tố ảnh hưởng đến việc xây dựng chiến lược học tập của sinh viên trường Đại Học Giáo Dục, ĐHQGHN trong môi trường học tập kết hợp LMS-VNU; (4) Mối liên quan giữa hành vi tự gây thương tích và tự trọng ở trẻ vị thành niên; (5) Một số biện pháp quản lý hợp tác quốc tế về nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội trong bối cảnh tự chủ đại học. Hội thảo cũng tập trung đi sâu và làm sáng tỏ nhiều vấn đề cụ thể trong nghiên cứu về khoa học giáo dục và sư phạm.
Bên cạnh nhiệm vụ đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong cán bộ giảng viên, liên tiếp gia tăng các đề tài khoa học công nghệ trong nước và công bố quốc tế thuộc hệ thống IST/SCOPUS hàng năm; Trường ĐHGD còn đặc biệt chú trọng nhiệm vụ phát triển nghiên cứu khoa học cho người học nhằm nâng cao chất lượng học tập và trang bị kỹ năng nghiên cứu, học tập suốt đời cho người học.
UEd Media
