1. Họ và tên nghiên cứu sinnh: Ngô Thị Minh Trinh       2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 05/3/1978                     4. Nơi sinh: Đắk Lắk

5. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh số 1090/QĐ-ĐHGD ngày 14 tháng 7 năm 2017, của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục.

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo

Tôi được công nhận NCS theo QĐ số: 1090/QĐ-ĐHGD ngày 14/7/2017 của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục , tôi được giao đề tài tiến sĩ: “ Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp – Giáo dục Thường xuyên cấp huyện thuộc các tỉnh Tây Nguyên”.

Tôi được phép chỉnh sửa tên đề tài thành: “Đảm bảo chất lượng đào tạo nghề tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên cấp huyện thuộc các tỉnh Tây Nguyên ”, tại Quyết định  số 982/QĐ,  ngày 29 /6/2018 của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục , ĐHQGHN.

Sau một thời gian thực hiện đề tài nghiên cứu, đến nay tôi đã hoàn thành luận án tiến sĩ tôi được phép chỉnh sửa tên đề tài thành: “Quản lý đào tạo nghề nghiệp tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên ở các tỉnh khu vực  Tây Nguyên theo tiếp cận mô hình CIPO”,tại Quyết định  số 2453/QĐ-ĐHGD,  ngày 16 /12/2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục , ĐHQGHN

Gia hạn thời gian học tập để bảo vệ luận án 24 tháng tại Quyết định số 968/QĐ-ĐHGD, ngày 16/07/2020; Quyết định số 07/QĐ-ĐHGD, ngày 05/01/2021.

7. Tên đề tài luận án:

“Quản lý đào tạo nghề nghiệp tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên ở các tỉnh khu vực  Tây Nguyên theo tiếp cận mô hình CIPO”,

8. Chuyên ngành: Quản Lý Giáo Dục              9. Mã số: 9.14.01.14

10. Cán bộ hướng dẫn khoa học:

- PGS.TS Trần Thị Tuyết Oanh

- Ts: Đỗ Thị Thu Hằng                                       

11. Tóm tắt các kết quả mới của luận án:

- Xây dựng cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nghề tại các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện trong bối cảnh hiện nay.

- Khảo sát, đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo nghề và thực trạng quản lý đào tạo nghề tại các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện các tỉnh Tây Nguyên trong bối cảnh hiện nay.

- Đề xuất các giải pháp quản lý  chất lượng đào tạo nghề của các Trung tâm  GDNN-GDTX khu vực Tây Nguyên nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề của các trung tâm đó; đồng thời khảo nghiệm và thử nghiệm để nhận biết mức độ cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đó.

12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Đã ứng dụng trong thực tiễn tại địa phương, đặc biệt đã áp dụng cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số rất hiệu quả trong công tác giảm nghèo tại địa phương nên khả năng ứng dụng luận án này trong thực tiễn sẽ rất hiệu quả, đặc biệt vùng có đông người đồng bào dân tộc thiểu số.

13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:

Bản thân tiếp tục nghiên cứu và điều chỉnh để phù hợp với từng địa phương, từng vùng để luận án đạt hiệu quả tốt nhất.

14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận án:

[1]- Quản lý Đào tạo nghề theo tiếp cận đảm bảo chất lượng trong giai đoạn hiện nay. Đăng tại tạp chí Quản lý Giáo dục, số 9 tháng 9 năm 2020- Ths: Ngô Thị Minh Trinh

[2]- Thực trạng quản lý Đào tạo nghề theo tiếp cận đảm bảo chất lượng tại các trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện các tỉnh Tây Nguyên. Đăng tại tạp chí Quản lý Giáo dục, số 10 tháng 10 năm 2020- Ths: Ngô Thị Minh Trinh

[3]- Management of vocation training by access quality assurance at the district- level regular sub-team- education center in Tay Nguyen provinces. Đăng tại tạp chí Quản lý Giáo dục, số 11 tháng 11 năm 2020- Ths: Ngô Thị Minh Trinh

[4]- Experience of  Some Countries on Vocational Training Management anh Lessons for Vietnam. Đăng tại tạp chí International Journal of Empirical Finance and Management Sciences, ngày 04 tháng 01 năm 2022- Ths Ngô Thị Minh Trinh

[5]- Managing Training Activities in the Vocational Training Process at the District-Level Vocational and Continuing Education Centers in the Central Highlands Provinces of Vietnam. Đăng tại tạp chí International Journal of Empirical Finance and Management Sciences, ngày 04 tháng 01 năm 2022- Ths Ngô Thị Minh Trinh

[6]- The influence of context factors on the management of vocational training at the district-level Vocational Education and training Centers in the Central Highlands provinces. Của nhóm tác giả Trần Thị Tuyết Oanh- Đại học sư phạm Hà Nội, Ngô Thị Minh Trinh tại UBND huyện KrôngPắc, ĐắkLắk. Bài báo đã được đăng trong kỷ yếu Diễn đàn Hà Nội lần thứ hai về khoa học Giáo dục và sư phạm của trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN  năm 2022.

[7]- Expreience of some countries on vocational training management and lessons for VietNam. Của tác giả Ngô Thị Minh Trinh tại UBND huyện KrôngPắc, ĐắkLắk. . Bài báo đã được đăng trong kỷ yếu Diễn đàn Hà Nội lần thứ hai về khoa học Giáo dục và sư phạm của trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN  năm 2022.